Existen múltiples perspectivas desde las que acercarse a una educación que favorezca el respeto a la propiedad intelectual.  Las que ofrecemos son complementarias y permiten un acercamiento progresivo a ese concepto, muchas veces demasiado abstracto y difícil para los niños y adolescentes.

Tres unidades didácticas organizan la información que el profesorado puede trabajar en las aulas cuando busca una educación en estos valores, que incentive la propia creación desde el respeto a lo que otros han creado. Para poder profundizar en el tema se incluyen distintos núcleos temáticos en cada una de esas unidades.

Los contenidos propuestos no son lineales. El interés del docente,  su propio enfoque le orientará seguramente a considerar una unidad didáctica determinada como el punto de partida, desde ella podrá navegar hacia las siguientes.

El diálogo, la reflexión y la práctica responsable en el aula serán más fáciles con el apoyo de la información que el profesorado encontrará navegando en esta red  a través de los contenidos propuesto. SE busca una enseñanza activa y participativa.

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