El autor y sus derechos en el s.XXI    

En el proceso creativo existen tres elementos clave que continuamente están interactuando:

En el núcleo titulado “El proceso creativo” hemos desarrollado qué significa crear y cómo se puede llevar a cabo este proceso. En este bloque, nos centraremos en el binomio que se establece entre dos de estos elementos: el autor y su creación. Nos centraremos en la relación que existe entre este binomio autor-creación, para lograr entender cómo se crea una obra, por qué se protege y el significado de los derechos de autor que le corresponden, como elementos de la propiedad intelectual.

Autores y coautores: las creaciones literarias, artísticas y científicas

En el año 2006, la revista Times escogió las que consideraba las mejores ideas del año. Encabezaba la lista “You Tube”, un sitio muy popular en Internet entre los video-aficionados ya que allí pueden divulgar sus creaciones. Se trata de un fenómeno revolucionario que ofrece un servicio práctico e interesante y que ha originado alrededor de él una comunidad de usuarios, impensable hace pocos años

“Una nueva forma de entretener y educar” (Revista Times, Noviembre 2006)

YouTube ha sido una de las ideas que actualmente se han desarrollado en nuestra sociedad. Si hasta su creación resultaba muy sencillo compartir información a través de Internet o “subir” imágenes, apenas existían opciones para compartir grabaciones. Se carecía de instrumentos que permitiesen subir vídeos caseros a la red, para compartirlos con otros aficionados. Esto es lo que YouTube ha ofrecido a los usuarios. Al igual que este caso, existen otros ejemplos que permiten a la sociedad compartir el conocimiento y seguir avanzando. Pero este proceso creativo no es fácil, ya que resulta necesaria la aportación de nuevas ideas originales y creativas.

Como se expone en el apartado “Aprendiendo a crear” del primer núcleo, no es una tarea sencilla. Generar nuevas creaciones que permitan construir y elaborar conocimientos ha sido una tarea compleja y difícil en la historia de la humanidad.  Pensemos, por ejemplo, en los medios más elementales de expresión que utilizaban nuestros antepasados, todos ellos han sido necesarios para llegar a los grandes logros científicos con sus extraordinarias aplicaciones tecnológicas. Si de esas creaciones industriales nos beneficiamos todos, igual pasa con las científicas, artísticas y literarias. El proceso de inventar, crear y transformar el mundo está unido a las acciones que llevan a cabo cada una de las personas que participan en su comunidad aportando ideas y construyendo nuevos instrumentos. Veamos algunos ejemplos observando las siguientes imágenes, ante ellas podemos hacernos algunas preguntas: ¿cómo ha sido su proceso de creación? ¿es el mismo en todos los casos? ¿cuáles son las semejanzas y diferencias de ese proceso?

Algunas de las mejores creaciones culturales durante el año 2007

Cada una de éstas imágenes muestra el resultado final de un proceso de creación que se deriva de diferentes acciones. Nos detendremos brevemente en cada una:

¿Qué diferencias y semejanzas están presentes en el proceso de creación de estas obras?

Seguramente, las diferencias son múltiples.

Y ante estas diferencias, ¿existe alguna semejanza?

Efectivamente la respuesta es afirmativa. Estos dos ejemplos tienen un común denominador que se relaciona con su origen. Cada una de estas producciones ha llegado a existir porque la persona implicada en su proceso de creación decidió que existieran, las generó. “De ahí que de ahora en adelante, nos refiramos a todas ellas como creaciones u obras y nos centraremos en las científcias, literarias o artísticas protegidas por la Ley de Propiedad Intelectual.

Top | Glosario | Mapa Conceptual Contenidos nº 1 | Mapa Conceptual Contenidos nº 2     Créditos | LBM Diseño Web